Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, Aralık 2024’te ortaokul öğrencileri üzerinde başlayan dijital şiddet araştırması, Şubat 2025’te lise 10 ve 11. sınıf öğrencilerine de genişletildi. Türkiye’nin 26 farklı ilinden 7 bin 511 lise öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirilen araştırma sonuçları, lise öğrencilerinin dijital şiddet konusundaki algılarının, ortaokul öğrencileriyle büyük ölçüde benzer olduğunu gösterdi.
Araştırmaya göre, öğrencilerin en fazla şiddet olarak algıladığı davranışların başında, özel bilgi ve fotoğrafların internet ortamında paylaşılmasıyla tehdit edilmek geliyor. Lise öğrencilerinin %92,3’ü bu durumu şiddet olarak değerlendirirken, ortaokul öğrencilerinde bu oran %88,5 olarak belirlendi. Sosyal medyada gönderilere kasten beğenilmemesi, beğenilerin geri çekilmesi gibi durumlar da %15 ila %20 oranında şiddet olarak algılandı.
Araştırma, lise öğrencilerinin toplumda şiddet olaylarının en çok dijital ortamda yaşandığını belirtti. Katılımcıların %37,1’i dijital ortamda şiddetin yaygın olduğunu belirtirken, siber zorbalıkla ilgili veriler de dikkat çekti.
Araştırma sonuçları, dijital şiddetin sadece bireysel bir sorun olmadığını, sosyal ilişkiler ve öğrenilen davranış kalıplarıyla bağlantılı olduğunu gösterdi. Bu nedenle, gençlerin sosyal duygusal becerilerinin geliştirilmesi ve dijital mecralarda kontrol mekanizmalarının güçlendirilmesi gerektiği vurgulandı. Ailelerin de dijital mecralar konusunda eğitilmesi ve toplum genelinde farkındalık çalışmalarının yaygınlaştırılması önerildi.
Araştırma sonuçlarına göre, dijital şiddetin önlenmesi ve korunma tedbirlerinin güçlendirilmesi, etkin dijital farkındalık ve müdahale stratejilerinin oluşturulması gerektiği belirtildi. Bu doğrultuda, kamu kurumları, üniversiteler, sivil toplum kuruluşları ve ailelerin işbirliğiyle etkili bir tedbir sistemi geliştirilmesi öneriliyor.
