Son yıllarda öğrenciler arasında kitap okuma alışkanlıklarında belirgin bir düşüş yaşanmaktadır. Dijital ekranların önemi artarken, kitap okuma faaliyetleri geri planda kalmaktadır. Bu durum özellikle LGS ve YKS gibi önemli sınavlara hazırlanan öğrenciler için dezavantaj oluşturmaktadır. Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa Sever konuyla ilgili önemli açıklamalarda bulundu.
Prof. Dr. Sever’e göre, öğrenciler dijital ortamlarda farklı kaynaklardan okumalar yapmaktadır. Sosyal medya, oyun içi metinler ve blog yazıları gibi içeriklerle karşılaşan öğrenciler, aslında sözcük sayısı bazında önceki kuşakları geçmektedir. Ancak, bu okumalar sistematik ve bütünlüklü bir bilgi dünyası oluşturmamaktadır.
Kitap okuma alışkanlığı edinmek, özellikle sınavlara hazırlanan öğrenciler için kritik bir öneme sahiptir. Düzenli kitap okuyan öğrenciler, kelime dağarcıklarını geliştirmenin yanı sıra düşünme hızlarını, dikkatlerini ve metinler arasında ilişki kurma becerilerini de arttırırlar. Bu da sınavlarda başarılı olmalarını sağlar.
Ailelerin çocuklarının kitap okuma alışkanlığını desteklemesi önemlidir. Özellikle anne ve babanın kitap okuma konusunda rol model olması gerekmektedir. Ayrıca, çocukların ilgisini çekecek kitapları seçmelerine ve destek olmalarına dikkat edilmelidir. Aile içinde kitaplar hakkında yapılan paylaşımlar da çocukların gelişimine katkı sağlar.
Prof. Dr. Sever, dijital çağda çocukların kitapla bağını güçlendirmenin önemli olduğunu belirtmektedir. Sesli kitaplar, QR kodları ve interaktif hikaye videoları gibi dijital yöntemlerle çocukların kitap okuma deneyimleri zenginleştirilebilir ve anlamlı hale getirilebilir.
