17 Ocak-2 Şubat tarihlerini kapsayan “Okul Öncesi Eğitim Yarıyıl Tatili Aile-Çocuk Etkinlik Takvimi”, çocukların öğrenme sürecinde aktif rol üstlendiği, ailenin rehberlik edici konumda yer aldığı ve öğrenmenin günlük yaşam deneyimleriyle doğal bir bütünlük içinde gerçekleştiği anlayışıyla kurgulandı.
Erken çocukluk döneminin gelişimsel özelliklerini gözeten bütüncül çalışmayla, oyun temelli ve keşfe dayalı öğrenmeyi esas alarak çocukların ilgi, merak ve öğrenme motivasyonunu canlı tutmak, ailelerle nitelikli zaman geçirilen ve pedagojik açıdan yapılandırılmış öğrenme ortamı oluşturmak hedeflendi.
Her gün için ayrı ayrı tasarlanan etkinlikler, erken matematik ve erken okuryazarlık çalışmaları, sanat, müzik, hareket ve günlük yaşam becerilerini kapsayan tematik bir bütünlük içinde sunuldu. Aile katılımını öğrenme sürecinin merkezine yerleştiren etkinlikler, ailelerin çocuğa eşlik ederek rehberlik etmesini sağlayacak şekilde kurgulandı.
İlkokul ve Ortaokul Yarıyıl Etkinlik Dergileri, çocukların gelişim alanlarını destekleyecek içeriklerle doluydu. Ortaokul dergisi bilimsel düşünme, problem çözme ve analitik düşünme becerilerini geliştirirken, aynı zamanda değerleri merkeze alan etkinliklere de yer verdi.
Velilere yönelik hazırlanan rehberler ise lise öğrencilerinin tatil sürecini verimli, dengeli ve gelişimlerini destekleyecek biçimde geçirmelerini hedefledi. Bu kapsamda, öğrencilere yönelik rehberlik videolarının mevcut olduğu belirtildi.
